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作者：李红影 袁长江 胡传来 陶芳标 姚荣英 汤建军 刘佳
【摘要】 目的了解早产儿青春期智力发育的影响因素，为采取相应干预措施提供依据。方法运用中国修订韦氏儿童智力量表（WISC-RC）对99名早产初中生进行智力测试，运用多元回归模型（stepwise法）分析智商的影响因素。结果单因素分析显示，影响早产儿初中阶段智力发育的因素包括是否为独生子女、年龄；家庭环境因素有父母亲文化程度、职业、母亲年龄、家庭收入、家庭类型、父母亲的教育态度和方法；母亲孕期因素有孕早期阴道出血、孕中晚期阴道出血、胎膜早破、分娩方式。多元回归分析结果显示，早产儿智力发育的主要影响因素有母亲年龄、父亲文化程度、是否独生子女，父母教育子女方式和分娩方式。结论应积极改善家庭环境，采取科学的教育方式，促进早产儿青春期的智力发育。
【关键词】 早产；青春期；智力；生长和发育；学生；分娩
妊娠的最后3个月至出生后24个月内是脑发育的关键阶段〔1〕，早产儿因提前娩出，神经系统在胎儿期的生长发育被干扰。脑发育与功能成熟是认知发育的物质基础，与早产相关的脑损伤对远期智力发育的影响，国外报道较多〔2-5〕，国内多限于研究早产儿在幼年和童年期的发育状况及其影响因素〔6，7〕，而青春期是发育的重要阶段，早产儿在该阶段的发育情况直接决定着其成年期的生命质量。为了解早产儿青春期智力发育的影响因素，为进一步采取措施提供依据，以促进早产儿的生长发育，2004年进行了本次调查。结果报道如下。
1 对象与方法
11 对象
以蚌埠市1所重点中学3所普通中学3718名初一和初二年级学生为研究对象，通过父母填写问卷，调查研究对象的早产情况。回收有效问卷3559份，有效回收率957%。早产儿257名，根据父母知情同意的原则，确定99名早产儿为研究组。其中男生46名，女生53名；初中一年级56名，初二年级43名；独生子女79名，非独生子女20名；实足年龄11～16岁。
12 方法
121 调查指标
自制调查表，由学生家长填写。内容包括父母亲的年龄、文化程度、职业、家庭经济及婚姻状况等社会人口学指标；母亲既往生殖健康状况，母亲妊娠情况等。父母在调查表中填写儿童出生情况，若该儿童比预产期提前21d以上出生，则判定为早产〔8〕。
122 智力测试
采用中国修订韦氏儿童智力量表（WISC-RC）〔9〕。计算11项分测验粗分，转化为量表分，再根据常模转化为智商，获得言语智商、操作智商和总智商。智商越高表明智力水平越高。
13 统计分析
以FoxPro建立数据库，运用SPSS软件进行统计分析，采用多元回归模型分析早产儿初中阶段智力水平的影响因素。
2 结 果
21 早产儿父母的一般情况
父、母文化程度为高中及以下的分别占545
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